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http://monografias.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/2211
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Título: | Um panorama da situação docente na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (REE-MG): o espaço ocupado pelo professor designado |
Autor: | Barreiros, Brenda Borges Cambraia |
Orientador: | Amorim, Marina Alves |
Membros da banca: | Shikida, Aparecida Maciel da silva Oliveira, Kamila Pagel de |
Nível: | Graduação |
Instituição: | Fundação João Pinheiro |
Departamento: | Escola de Governo Paulo Neves de Carvalho |
Programa: | CSAP XXX/2016 |
Data: | 21-Jun-2016 |
Resumo: | Esse trabalho busca desvela o quadro de funcionários da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (REE-MG), a partir da Verificação e análise dos vínculos existentes entre os professores e a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG). O primeiro resultado encon-trado foi de um contingente profissionais não efetivos como maioria. Além dos números apre-sentados, também foram elencadas hipóteses que poderiam ter motivado os decisores de políti-cas públicas da SEE-MG a optarem ou serem levados à “super-designação”. Os argumentos apresentados foram financeiros, gerencial e de qualidade do ensino. Posteriormente, essa mo-nografia apresenta a designação sobre o ponto de vista de, expondo os malefícios do vínculo precário. Conclui-se, portanto, que a profissão docente passa por uma crise em Minas Gerais apresentando a faceta da designação excessiva, enquanto que outras facetas dessa crise são in-vestigadas por outros autores. |
Abstract: | This work seeks to unveil the Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (REE-MG) staff, from the verification and analysis of the links between the professors and the Secretaria de Educação de Minas Gerais (SEE-MG). The first result founded was a non-effective professional contin-gent as most. In addition to the numbers presented, they were also listed hypotheses that could have prompted policy-makers from SEE-MG to choose or been taken to the "super-designa-tion". The arguments presented were financial, management and quality of education. Subse-quently, this monograph presents the designation exposing the dangers of the precarious link. Therefore, it is concluded that the teaching profession is going through a crisis in Minas Gerais presenting the facet of excessive designation, while other facets of this crisis are investigated by other authors. |
Aparece na(s) coleção(ções): | XXX CSAP - Monografias
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