RMEG-FJP  Curso de Administração Pública (CSAP)  [30] XXX CSAP  [30] XXX CSAP - Monografias 

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http://monografias.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/2211

Título: Um panorama da situação docente na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (REE-MG): o espaço ocupado pelo professor designado
Autor: Barreiros, Brenda Borges Cambraia
Orientador: Amorim, Marina Alves
Membros da banca: Shikida, Aparecida Maciel da Silva
Oliveira, Kamila Pagel de
Nível: Graduação
Instituição: Fundação João Pinheiro
Departamento: Escola de Governo Paulo Neves de Carvalho
Programa: CSAP XXX/2016
Data: 21-Jun-2016
Resumo: Esse trabalho busca desvela o quadro de funcionários da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (REE-MG), a partir da Verificação e análise dos vínculos existentes entre os professores e a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG). O primeiro resultado encon-trado foi de um contingente profissionais não efetivos como maioria. Além dos números apre-sentados, também foram elencadas hipóteses que poderiam ter motivado os decisores de políti-cas públicas da SEE-MG a optarem ou serem levados à “super-designação”. Os argumentos apresentados foram financeiros, gerencial e de qualidade do ensino. Posteriormente, essa mo-nografia apresenta a designação sobre o ponto de vista de, expondo os malefícios do vínculo precário. Conclui-se, portanto, que a profissão docente passa por uma crise em Minas Gerais apresentando a faceta da designação excessiva, enquanto que outras facetas dessa crise são in-vestigadas por outros autores.
Abstract: This work seeks to unveil the Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (REE-MG) staff, from the verification and analysis of the links between the professors and the Secretaria de Educação de Minas Gerais (SEE-MG). The first result founded was a non-effective professional contin-gent as most. In addition to the numbers presented, they were also listed hypotheses that could have prompted policy-makers from SEE-MG to choose or been taken to the "super-designa-tion". The arguments presented were financial, management and quality of education. Subse-quently, this monograph presents the designation exposing the dangers of the precarious link. Therefore, it is concluded that the teaching profession is going through a crisis in Minas Gerais presenting the facet of excessive designation, while other facets of this crisis are investigated by other authors.
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